高校媒體發(fā)展須從“相加”邁向“相融”

  中辦、國(guó)辦前不久印發(fā)的《關(guān)于加快推進(jìn)媒體深度融合發(fā)展的意見》指出，要推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體在體制機(jī)制、政策措施、流程管理、人才技術(shù)等方面加快融合步伐。隨著5G時(shí)代來臨，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活的新空間和獲取服務(wù)的新平臺(tái)。如何順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化、信息化、數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì)，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，做大做強(qiáng)校園主流輿論，成為鞏固高校宣傳思想文化陣地的一項(xiàng)緊迫課題。

  當(dāng)前，面對(duì)媒體格局和輿論生態(tài)的深刻變化，高校傳統(tǒng)媒體的輿論引導(dǎo)能力確實(shí)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。高校宣傳部門要增強(qiáng)為什么融的緊迫感，自覺提高政治站位，搶占校園輿論制高點(diǎn)，始終堅(jiān)持導(dǎo)向?yàn)榛?，以確保校園輿論的正確政治方向、輿論導(dǎo)向和價(jià)值取向。

  如何推進(jìn)高校媒體深度融合發(fā)展，相“加”容易相“融”難。當(dāng)前，高校報(bào)網(wǎng)臺(tái)微端等產(chǎn)品矩陣大都形成，但創(chuàng)新運(yùn)用視頻、聲音、動(dòng)畫等多種表達(dá)方式，立體化呈現(xiàn)校園信息內(nèi)容，使其產(chǎn)生聚合共振效應(yīng)，仍要尋求融媒體建設(shè)與師生發(fā)展需求的交匯點(diǎn)。

  融合不是目的，滿足需求才是根本。不以師生為中心的媒體融合發(fā)展很難走遠(yuǎn)。高校要把“師生在哪里，我們就到哪里；師生需要什么，我們就提供什么樣的服務(wù)”作為理念，把“吸引師生、發(fā)展師生、集聚師生”作為抓手，將其貫穿媒體融合發(fā)展的全過程。

  為此，在推動(dòng)媒體融合方式上，高?？梢詣?chuàng)新“新聞+校務(wù)+服務(wù)”模式。比如新聞資訊傳播，高校要統(tǒng)籌黨政要聞、校園動(dòng)態(tài)、教學(xué)信息、校園建設(shè)等內(nèi)容生產(chǎn)與分發(fā)，以原創(chuàng)、精品、深度、本土為出發(fā)點(diǎn)，以提高綜合服務(wù)能力為落腳點(diǎn)，講好校園生動(dòng)故事、塑造學(xué)校形象品牌。

  誠(chéng)然，加強(qiáng)媒體融合為高校宣傳工作改革創(chuàng)新提供了新機(jī)遇，但是如何在媒體融合中共享、在媒體平臺(tái)上共建，真正合而為一，“融”出一片新天地，亟須探索從“相加”邁向“相融”的新路徑。

  思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。高校在媒體融合過程中要樹立“大宣傳理念”，努力構(gòu)建“網(wǎng)上網(wǎng)下一體、內(nèi)宣外宣聯(lián)動(dòng)”的校園主流輿論格局。為此，需要以全媒體思路辦媒體、抓融合、促發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新媒體陣地全面發(fā)展。同時(shí)，高校還需強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維。當(dāng)前智能手機(jī)已經(jīng)成為大學(xué)生標(biāo)配，這就要求高校必須把移動(dòng)端作為主戰(zhàn)場(chǎng)，努力打造載體多樣、渠道多元的校園移動(dòng)傳播矩陣，使主流思想輿論能夠“飛入尋常百姓家”。

  推進(jìn)高校媒體融合向縱深發(fā)展，健全體制機(jī)制尤其關(guān)鍵。一方面，高校要構(gòu)建覆蓋面廣、信息量大、互動(dòng)性強(qiáng)的協(xié)同傳播體系，在報(bào)道理念、內(nèi)容生產(chǎn)、傳播形態(tài)等方面實(shí)現(xiàn)差異化突破，不斷提高校園輿論的影響力。另一方面，高校要高位謀劃，健全內(nèi)宣外宣傳播融合、策采編發(fā)流程融合、采編人員技能融合運(yùn)行機(jī)制，按照一體策劃、一次采集、多種生成、多元傳播報(bào)道模式，努力讓校園融媒報(bào)道活起來、亮起來。

  推進(jìn)高校媒體融合向縱深發(fā)展，最終的核心還在于“人”。高校要制定相應(yīng)政策措施，著力加強(qiáng)“人”的融合，既可以與校外技術(shù)人員形成不求“為我所有”但求“為我所用”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，也可以嘗試與校內(nèi)各單位形成“合伙人”協(xié)同機(jī)制。在宣傳隊(duì)伍建設(shè)上，尤其要加強(qiáng)掌握“十八般武藝”的“全能手”人才培養(yǎng)，努力打造一支善于運(yùn)用移動(dòng)端新技術(shù)、新應(yīng)用和新平臺(tái)，能夠?qū)崿F(xiàn)文字、圖片、視頻等全媒體采集能力的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍。